五年级语文《七律长征》教学设计优秀教案获奖教案名师教案.doc

五年级语文第九册教学设计

备课教师 年 月 日

备课内容 七律长征

1、 知识与技术：

1）理解诗句意思。

2）认识诗的比喻、夸张手法的运用。

2、过程与方法：

1）品评作品中的诗句，激发学生阅读的兴趣。

2）让学生通过诗句展开丰富的想像。

教学目的

3．情感与态度：

认识红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国，热爱人民军队，热爱伟大领袖的思想感情。

教学重点： 体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。

教学重难点 教学难点： 认识红军战士在长征途中所表现出的大

无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

教学用具 小黑板

教学过程 个性改正

一、导入课题，认识长征

1．导入课题

同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气

吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千里长

征。

2．认识长征

1）关于长征，你有哪些认识？

2）请同学们看着大屏幕，听老师来介绍一下。

3）认识七律，读好课题。二、自读诗句，感知诗意

1．出示整首诗，指名读，把诗读正确。

2、读诗，不仅要读通，还要读懂。请同学们迅速地

默读课文，想想每句诗的意思，碰到不懂的就做上记号。

3、理解诗意。我们一同来沟通有下，你方才在理解

诗歌时，有不懂的地方吗？

4、读通了诗，又有了初步的理解，谁能说说这首诗

主要写什么？

（引导学生说出：长征特别艰难，可是红军不怕艰

难。）

5、哪两句诗直接写出了这个意思？（红军不怕远征

难，万水千山只等闲。）

三、学习诗歌，品悟诗情

1、学习句子：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

①你从哪些词语中读懂了红军长征很难？

A、万水千山 B 、远征难

②你能读出长征的遥远与艰难吗？③那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢？（只等

闲）

你能把这种感觉读出来吗？（指名读→齐读）