一年级上音乐教案动画城_人教新课标.doc

动画城

第一课时

教学内容：

音乐活动《丰富多彩的动画人物》

教学目的：

通过学唱歌曲《动画城》，《机器猫》，培养学生自然大方的演唱习惯。

通过乐器伴奏，进一步熟悉此乐器的奏法，培养学生的相互合作精神。

通过欣赏《哪吒重生》，感觉管弦乐西丰富的表现力，发展学生的音乐想象力以及对声音的感觉力。

教学重点难点：

[ 教学重点 ] ：引导学生感觉和鉴赏动画片中的音乐。

[ 教学难点 ] ：引导学生安静的聆听音乐，展开丰富的想象。

借助动画片的画面和情节引导学生感觉和鉴赏音乐的同时， 把对音乐的兴趣集合

到情感体验上来。

教学准备：

录音机，磁带，多媒体（找一些孩子们喜欢的动画片人物和歌曲）

教学过程：

（一）听音乐《动画城》

1．听一音乐《动画城》，导人新课。

请学生讲出曲名，并说出在什么节目中播出过？

2．复听一音乐《动画城》，播放《动画城》片段。请学生说出在这里认识了哪

些动画人物？

（二）听唱歌曲《动画城》

1．听教师演唱。

教师演唱《动画城》，启发学生感觉高兴的情绪。

2．跟教师学唱歌曲 。

（三）歌唱并表演

1．提问。

教师提问，在动画城里“有诚实， 有狡 诈，有糊涂的智者， 也有聪明的傻瓜。 ”

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你能举例说明吗？

2．分小组议论，可按不同形式分别展示。如讲故事、唱歌曲，画人物等。

3．演唱。

全体学生演唱《动画城》，并分角色扮演动画人物。

4．评论。

师生共同评论。

（四）布置课后作业：自制动画片中人物头饰。

教学反省：

第二课时

教学内容：

欣赏《一个师傅仨徒弟》

学乐器《木鱼和双响筒》

读童谣《唐僧骑马咚得咚》教学目的：

1、通过欣赏《一个师傅仨徒弟》这首歌曲 , 让学生感觉两段音乐的不同情绪 , 并

能用动作表现出来。

2、通过让学生讲故事、模拟不同动画人物的表情、动作，充足发展学生的音乐

表现力和想象力。