体育理论教案格式.doc

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文档介绍

体育理论教案格式:

武汉理工大学体育课教案

(××理论)

任课教师: ×××

周 次:第 1周

课 次:第 1 次课

任课班级: 2006 级足球选项班

一、教学目的

二、教学任务

三、教学重点与难点

四、组织教法

五、板书设计

六、教学手段

七、课外作业

下面是一次足球课的理论教案模范:

武汉理工大学体育课教案

(足球理论)

任课教师:※ ※ ※

周 次:第 1周

课 次:第 1 次课

任课班级: 2006 级足球选项班

一、教学目的

足球运动发展归纳,足球技、战术剖析。

二、教学任务

1、认识足球运动的特点和锻炼价值;

2、认识现代足球运动和我国足球运动发展简况;

3、掌握足球技、战术的基本理论知识。

三、教学重点与难点

1、足球运动的特点与作用;

2、我国足球运动的发展状况。

四、组织教法:

第一部分 足球运动的起源和现状

一、足球运动的起源

足球是世界第一运动, 关于足球运动的起源可谓众说纷纭。

国际足联认为, 足球运动起

源于中国。《水浒传》中的高俅自然不用提,在中国古代史料中曾有“蹴鞠”运动的记录。

“蹴鞠”运动近似于现在的颠球,它并不是真实的足球运动,

也不具备足球运动的雏形。所

以在国际上认同 “足球起源于中国”

一说者很少。 还有一种比较流行说法,

认为足球运动起

源于英格兰, 据说 11 世纪时英格兰于丹麦之间发生战争,

无聊 +恼恨使英格兰人将一名丹麦

俘虏的人头踢来踢去,

他们发现踢这种东西很有趣,

于是开始踢其他球状或类球状物品,

球此后诞生。还有说法,

认为中世纪以前,希腊人和罗马人已经从事一种足球游戏。他们在

一个长方形场所上, 将球放在中间的白线上,

用脚把球踢滚到对方场所上,

当时称这种游戏

为“哈巴斯托姆” 。这种传说中的“哈巴斯托姆”也不是真实的足球,它更象用脚打排球,

而且没有球网。

到了伊力莎白女王的后期, 足球比赛已能登堂入室

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