2011年高中教师远程研修工作总结.pdf

2011 年高中教师远程研修工作总结 我县共有 450 人参加了为期 10 天的暑期高中教师远程研修。为

进一步加强下一步的工作，总结经验，弥补不足，更好地增强研修的

积极性、主动性，提高教师的理论业务水平。现总结如下： 一、提高认识，充分认识研修的重要性 为做好暑期语数外教师全员培训工作，学校采取多项措施，加强研

修管理。 1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修状态，

我校组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会，明确要求，

同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做好网络调试等，做实做

细研修前准备工作。 2、注重过程管理。要求教师在研修过程中要做到两个“结合”：

远程研修和校本培训相结合，研修培训和平时教学相结合。针对培训

中可能出现的部分老师只重视关注度，忽视作业质量的现象，学校召

开了指导教师会议，要求各学科明确研修目的，在推出精品作业上下

工夫，确保教师有所学必有所得。 3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校长亲自

挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组长是直接责任

人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度，要求考勤人员认真做

好考勤记录，研修教师在培训过程中要按正常上班对待，不得迟到、

早退、旷班；三是考评制度，学校制定了量化考核措施，对教师的培

训进行监督和检查。 二、专家交流，给教师思想的洗礼 教师认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看

视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，

可是老师们不叫苦，不喊累，为期 10 天的研修无一人旷班、迟到早

退，老师们都想抓住这次很好的提高充电机会，好好学习，与新课程

一起成长。 视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师

德修养、先进的理论水平为我校教师提供了一堂堂精彩的报告，对教