申报晋升中学一级教师职称的总结.pdf
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申报晋升中学一级教师职称的总结 我从 1995 年 7 月浙江大学教育学院(原杭州大学体育系)毕业生后
开始肩负教书育人的重任,1998 年 7 月正式被上虞市劳动人事局评
定为中学二级教师职称。 岁月如梭,转眼间任中学二级教师己整整 5
个年头了,前后共计 8 年,占到了整个教师生涯的 1/5,往事都历历
在目,学校领导的关心、同事的热情帮助,学生朋友的默契合作等都
令我难以忘怀。同时,所有这些关心、帮助和默契合作,也促成了我
教育、教学工作的顺利开展,事业的渐上台阶,教学风格的渐趋成熟,
使我的思想素质、文化素质、业务素质等,也都有了长足的进步。为
努力使自己成为一名受学生喜欢、家长拥 戴的好 老师,我做出了不
懈的努力。下面,我就从如下四个层面进行回顾总结: 一、敬业,
执着无悔 回顾任中学二级教师职称5 年来的从教生涯,我自认为是
辛劳的 5 年、奉献的 5 年,同时也是收获的 5 年、喜悦的 5 年。然而,
这 5 年当中也有过许多无奈。一谈起体育教师这一职业,局外人或许
就会产生诸如“头脑简单,四肢发达”这样一个心理定势,一听到这
些真叫我们这些“风里来雨里去”、“日出而作日落而息”的体育人伤
心不已;一谈起体育教育、教学工作的问题,有些不理解的教师误以
为我们体育教育、教学工作很轻松,很简化,无非就是“蹦蹦跳跳”
而已,没有多少学问,有些偏激的教师甚至认为只需代课教师就能胜
任我们的体育教育、教学工作。 体育教育、教学工作真得像有些教
师以为的那样仅仅是“蹦蹦跳跳”而没有学问吗?体育教育、教学工
作真的只需代课教师就能胜任吗? 答案是绝对不是的。我们的学生
要想学好一项运动技能,要想学会科学地锻炼身体的方法,需要涉及
到许多知识和原理。WWw.zoNgjIeFANwEn.COm 就拿最简单的跑来说吧,
就有锻炼时间的知识,有无氧代谢和有氧代谢的知识,有锻炼营养