小学语文人教版四年级上册教学计划.docx

四年级语文上册教学计划

新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作，切实提高学生

的语文素养，特制定本计划。

一、学生情况分析

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定

的中年段的教学目标， 为高年级的语文学习打下良好的基础。 这个基础除了扎实

的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。 特别是学生在低年级，

中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，

四年级是很关键的一个学年。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容 : 导语，课例 (精读课文，略读课文，思考练习，

阅读链接，资料袋 )，词语盘点，语文园地 (口语交际，习作，我的发现，日积月

累，展示台或成语故事等 )。

三、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情

感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作

文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标 :

1．认字 200 个，会写 200 ，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛

笔临摹字帖。

3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

5．能初步把握文章的主要内容， 体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课

文的大意。

6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握

主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写

简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。