小学语文人教版四年级上册教学计划.docx

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文档介绍

四年级语文上册教学计划

新的学期开始了,为了更好地做好本学期的语文教学工作,切实提高学生

的语文素养,特制定本计划。

一、学生情况分析

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定

的中年段的教学目标, 为高年级的语文学习打下良好的基础。 这个基础除了扎实

的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。 特别是学生在低年级,

中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,

四年级是很关键的一个学年。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容 : 导语,课例 (精读课文,略读课文,思考练习,

阅读链接,资料袋 ),词语盘点,语文园地 (口语交际,习作,我的发现,日积月

累,展示台或成语故事等 )。

三、教学目标

本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情

感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作

文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标 :

1.认字 200 个,会写 200 ,养成主动识字的习惯。

2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛

笔临摹字帖。

3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容, 体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课

文的大意。

6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握

主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写

简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开

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