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15 搭船的鸟 统编教材·部编新人教版小学语文三年级上册 教学目标： 1 、学习作者抓住翠鸟的特点进行 观察的方法，学习准确运用动词进 行描写的方法。 2 、感受作者对翠鸟的喜爱之情，感 受大自然的美丽神奇。 资料链接 翠鸟 中型水鸟。头蓝黑色，密 杂以翠蓝横斑，背部翠蓝色，腹部栗 棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤 红色。从远处看很像啄木鸟。因背和 面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 食物以鱼类为主。 “一身彩衣多美丽，红嘴蓝翅 翠绿的羽。耐心等得时机到，衔来 鱼儿吞肚里。”这说的呀就是翠鸟。 翠鸟不仅外表漂亮，而且本领高强， 令人惊叹。它捕鱼的动作，简直就 像一场精彩的表演。瞧，船头上的 翠鸟又准备入水捕鱼啦！ 本文题目为“搭船的鸟”，其中“搭” 字有何妙处？ “搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鸟 有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表 明了“我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上， 沙啦、沙啦地响。 雨打船篷发出的声音， 说明“我”是一个善 于观察的孩子。 “彩色”是翠鸟给“我” 的第一印象，照应下文 对翠鸟色彩的描写。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 船头，多么的美丽。 这只美丽的小鸟长什么样子？ （请用文中的话来回答） 它的羽毛是 翠绿 的，翅膀 带着一些 蓝色 ，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张 红色 的长嘴。 翠绿 的羽毛 蓝色 的翅膀 外形美 红色 的长嘴 翠鸟 比 鹦鹉 还漂亮。 （对比） ▁▁比▁▁还▁▁。 想一想 如果你看见这样一只 小鸟站在船头，你会产生 什么想法？ 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 思考：翠鸟站在那里到底做什么呢？ 我正想着，它一下子冲进 水里……不见了。可是，没一 会