小学语文《习作一我的植物朋友》说课稿（附板书）课件PPT （共2课时）.pptx

《习作一我的植物朋友》第一课时说课稿; 大家好，今天我说课的内容是部编版三年级下册《习作一我的植物朋友》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

;一、说教材;一、说教材;?习作教学《我的植物朋友》，是三年级上册《我们眼中的缤纷世界》教给学生观察方法，写身边的事物的提升，再次激发并培养学生留心观察，清楚表达的习惯。这种编排读写并重，层层推进，利于中段习作目标的全面达成：1．乐于书面表达，増强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周国世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。三年级上期学生已经具备初步观察和表达意识及能力，但在留心观察方面，意识尚不明确，需求也不强烈，方法有待培养，潜能尚需挖掘。不少学生害怕习作，一提起笔就抓耳挠爬，不知道写什么。反观现在的学生，接受信息的渠道很多，看电视、玩电、要手机，出门旅游的也常见，但往往是经历过了，没有把这些经历积累成习作的素材，导致一提笔就不知道“写什么”，源于他们对周围事物没有留心观察。所以，需要在教学中侧重指导他们学会观察，为自主表达、快乐交际和体验成功奠定基础。?;二、说学情; ;三、说教学目标;1.交一种植物做“朋友”，通过“看一看、摸一摸、闻一闻”等多种方式去细致观察，收集写作素材。?

2.借助“记录卡”，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。?

3.愿意分享自己的习作，在交流中进一步修改，改正。?;四、说教学重难点;;五、说教学法;为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：