小学语文《习作一我的植物朋友》说课稿(附板书)课件PPT (共2课时).pptx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

《习作一我的植物朋友》第一课时说课稿; 大家好,今天我说课的内容是部编版三年级下册《习作一我的植物朋友》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

;一、说教材;一、说教材;?习作教学《我的植物朋友》,是三年级上册《我们眼中的缤纷世界》教给学生观察方法,写身边的事物的提升,再次激发并培养学生留心观察,清楚表达的习惯。这种编排读写并重,层层推进,利于中段习作目标的全面达成:1.乐于书面表达,増强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周国世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。三年级上期学生已经具备初步观察和表达意识及能力,但在留心观察方面,意识尚不明确,需求也不强烈,方法有待培养,潜能尚需挖掘。不少学生害怕习作,一提起笔就抓耳挠爬,不知道写什么。反观现在的学生,接受信息的渠道很多,看电视、玩电、要手机,出门旅游的也常见,但往往是经历过了,没有把这些经历积累成习作的素材,导致一提笔就不知道“写什么”,源于他们对周围事物没有留心观察。所以,需要在教学中侧重指导他们学会观察,为自主表达、快乐交际和体验成功奠定基础。?;二、说学情; ;三、说教学目标;1.交一种植物做“朋友”,通过“看一看、摸一摸、闻一闻”等多种方式去细致观察,收集写作素材。?

2.借助“记录卡”,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。?

3.愿意分享自己的习作,在交流中进一步修改,改正。?;四、说教学重难点;;五、说教学法;为了创设一个良好的读写氛围,更好的激发学生的写作激情,圆满的完成这次的教学任务,我采取了以下的教学方法:

1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感,进一步缩短师生之间的距离,加强师生之间的感情交流,来激发学生的创

您可能关注的文档

最近下载