人教版三年级教案第10课 花手帕 第1课时.doc
- 原创作者联盟个人认证 |
- 2021-05-19 发布|
- 28 KB|
- 8页
精品文档(双击可删除) PAGE
?
美术备课教案
XXXX小学
教学内容(课题)
第10课花手帕第1课时
周次
第?课时?总第?课时
教学目标
1、了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
2、掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。
3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
设计者
许兴涛
教学重难点
染缬的基本方法和要领
教学准备
教师准备
生宣纸、颜料等
学生准备
生宣纸、颜料
教学过程设计
步骤
师生活动过程
二次备课(动态修改)
一、欣赏感受:
二、方法指导
三、观察分析
四、自主表现
五、分析交流
l.教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏,提问:它们与我们平时用的手帕有什么不同?它有何特点? (图形的对称美、色彩的浸润美)
2.揭示课题:今天,我们就学习制作一方浸染纸手帕。
3.板书课题:花手帕(一)纸手帕
请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。提问:通过观察,你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗? (小结板书:折纸,染纸)
2.折法启示:
①教师提问:你能折出不同形状来吗?
②学生尝试后,教师小结:田字格、米字格是最基本也是最主要的方法,在此基础上可以稍有变化。折出的形状影响到染的纹样的形成,辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试。
3.染法示范:
①教师示范:点染、漫染纸张,展开形成纹样。
②师生共同分析、小结染制纸手帕的要点:
A.注意画面色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深浅的变化。
B.染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小。
4.教师示范打开作品,进行展示。提示:纸吸水后十分脆弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干,再小心翼翼地展开.
1.欣赏纸手帕作品(优劣对比)。提问:你喜欢哪块纸手帕?
为什