人教版小学英语三年级上册复习教案设计一第一课时.docx

小学英语三年级上册复习教案设计一第一课时（ pep 人教版）

第一课时

课时内容

A. Read aloud

课时分析

Read aloud 是个阅读故事， Chen Jie 和 Sarah碰到了 Zoom和 Zip ，他们互相交

换名字，并互相介绍。结果，过一会儿，又一对 Zoom和 Zip 出现了。前一对 Zoom

和 Zip 急匆匆地跑掉了。 故事非常有趣， 而且留给了学生们很多 “破案” 的线索，比如衣服的颜色、手的颜色等。在教学中，需要引导学生去讨论、思考，揭开这个小故事的谜底。在“破案”的过程中，复习有关颜色、身体部位等词汇及表达

方式。这会让学生充满兴趣和学习的积极性， 大大提高他们的参与热情。 这个故

事复习了前两个单元学习的如何介绍他人， 如何向他人打招呼问好， 如何介绍自

己的名字，以及颜色和身体部位的知识。 一个小故事囊括了三个单元的重点知识，

在教学中要为学生设计可以综合使用所学知识的话题情境， 使学生能够自己灵活

应用所学的知识来进行交流，提高他们的语言表达能力。

Sing a song中提供了一首歌曲 Howare you？这首歌主要复习了如何打招呼、

介绍朋友、询问朋友的近况等内容。曲调简单，内容易理解，学生可以边表演边

唱。在唱中复习第一至三单元的知识，快乐巩固所学内容。

课时目标

1. 能够听懂、会说、认读句式： Good morning. I ’ m This is ... My

name’s ... Hello! Bye!

能够在真实或模拟的情景中正确使用句型来进行交流

能够理解并正确朗读对话，能够和他人合作表演对话课时重难点

重点

能够听懂、会说、认读句式： Goodmorning. I ’m This is ... My name’

s ... Hello! Bye!

能够理解并正确朗读对话，能够和他人合作表演对话

难点