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《四个太阳》教案（多篇）

《四个太阳》教案（共4篇）由会员“zuoxigh322”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇：《四个太阳》教案 目标： 1、会认13个生字，自主识字，发现识字的方法。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。 3、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。

教学重难点：识字、写字，朗读、背诵课文。

教学过程：

一、导入 1、今天，老师给大家带来四幅画，你看看，这是哪个季节的景色？ 2、每个季节的景色都很美，有一位小画家呀，给每个季节画了不同的太阳。你看 3、大家齐读课题。

二、初读课文 1、现在我们来自由读读课文，想怎样读就怎样读，可以大声读，可以在心里读，也可以和同桌读。 2、大家都读得很认真，哪些小朋友愿意读给大家听？ 3、其他小朋友看着课文，听他们有没有读准？开始。 4、他们读准了没有？请大家给点掌声鼓励他们。

再读课文 （一）春天 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天的景色可美了，我们学过哪篇课文是关于春天的？ 2、说说你知道的春天美景吧！ 3、你们说出了春天的美丽，但是，小画家还没有给春天的太阳涂上颜色，谁来帮帮小画家？ 4、你想给太阳涂上什么颜色？ 5、现在，春天的太阳变成了什么颜色？真好看。你们找一找，课文哪一段是写春天的太阳？我们来齐读一遍。 6、多彩的春天是怎样的？我们来欣赏一下。 7、春天真是个多彩的季节，小鸟在吱吱喳喳地唱歌，五颜六色的花朵全开了，风轻了，水绿了，多美呀。那我们读课文的时候要把春天的美丽读出来，自己先试一试。 8、谁愿意来读？（多种形式读） 9、这一段我们会读了，有三个字是我们要认识的。谁会读？你是怎记住这个字？（该、因、季） 10、我们学习了第四自然段，剩下的三段，你喜欢哪一段就读哪一段。 11、因为春天是个多彩的季节，所以小画家画了个多彩的太阳。老师手里有三