《陈涉世家》公开课教学设计一等奖.docx

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陈涉世家

【教学目标】

1．了解作者及作品，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。

2．熟悉课文，疏通文意，理解课文的根本内容，积累文言文实词和虚词。

3．认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。

4．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。

5．学习本文材料取舍方法，培养学生的自学习惯和自学能力。

【教学重点】

1．熟悉课文，疏通文意，理解课文的根本内容，积累文言文实词和虚词。

2．认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。

3．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。

【教学难点】

1．把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。

2．学习本文材料取舍方法。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

【第一课时】

一、新课导入

秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，消耗了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反，民不得不反〞，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。【板书课题】?陈涉世家?

二、预习检查

1．作者简介：

司马迁〔约公元前145－公元前90年〕，字子长，西汉夏阳人，史学家，文学家。汉武帝元封八年〔公元前108年〕继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩白，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成