《核舟记》的课件.ppt

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文档介绍

核舟记 “床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。” 诗仙李白的这首唐诗,被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 1、了解我国古代工艺美术的 卓越成就。 2、学习总分总的结构形式。 3、体会本文空间说明顺序。 学习目标 自主探究:(一)作者简介 魏学洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。 本文的作者要给我们介绍的是什么? 自主探究: (二) 合作探究: 1.以四人为一小组,结合课下注释,疏通课文。 2.如果小组讨论后仍有疑问,可以打破小组界限。 3.如果小组之间不能解决疑问,可以向老师提出问题,让老师帮助解决。 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通“又”。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 试一试: 质疑互探: 1.写正面用了三段文字,写船背面为什么只用一小段文字呢? 这是为了突出“核舟”的主题,同时也表现作者主次分明的技巧。 质疑互探:2. 能概括全文,总括王叔远技艺高超的词是: 找出表现核舟主题的句子。 找出原料小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 盖大苏泛赤壁云。 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。 罔不因势象形,各具情态。 奇巧 3.苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何 不同的表现? 质疑互探: 4.描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围? 一舟子“若啸呼状”,显得悠然自得;另一舟子“视端容寂,若听茶声然”,显得从容自若。 两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫,更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。 质疑互探: 再读课文: 试着从不

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