幼儿园中班语言游戏详案教案及教学反思《停车场》5则范文.docx

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幼儿园中班语言游戏详案教案及教学反思《停车场》5则范文

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第一篇:幼儿园中班语言游戏详案教案及教学反思《停车场》 《中班语言游戏详案教案及教学反思《停车场》》这是优秀的中班语言教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班语言游戏详案教案及教学反思《停车场》! 活动设计 在一次活动中,我让幼儿用玩具车来竞赛,可教室里却变得乱七八糟,孩子们不按规则竞赛,只觉得车子相撞很好玩,很刺激,这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场,竞赛重新开始,而且必须要按竞赛规则来做,不然谁违反就算出局了,这次竞赛效果很好。车子都走自己的道,这回没有浮现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我爱护意识和能力。 活动目标 1、了解一些简单的交通规则,增强自我爱护意识和能力。 2、乐意在集体中大胆表达自己的想法,并与同伴交流。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动预备 1、“停车场”故事图画。 2、幼儿自备各种玩具车模型。 3、交通标志牌若干。 活动过程 一、观赏音乐。 教师带幼儿坐在小板凳上静静地、认真地听听(音乐),引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。 二、说一说:马路上…… 1、师:这些车子呀,今天来到我们中一班做客了,谁认识他们来给大家介绍一下。把幼儿预备的玩具车模型请出来(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。 2、教师询问幼儿:马路上也有各种各样的车,那你们每天上学放学都见过哪些车?[.来源快思老师教案网]你最喜欢什么车?为什么? 3、教师出示:红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌,让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外,还有无数的交通标志告诉我们要注意

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