广东省廉江市实验学校高中历史人民版必修二第八单元《世界经济的全球化趋势》教案.doc

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文档介绍

《世界经济的全球化趋势》教学设计

高一级历史组

班级 高一( 16)班 科目 历史 上课时间 2017 年 5 月 17 日

了解世界经济全球化趋势出现的主要原因; 掌握经济全球化趋势发展的具体过程及

知识与能力

经济全球化的影响,提高学生比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力。

引导学生通过自主阅读教材,搜集、整理和运用相关资料,参与讨论等活动,在掌

教学

过程与方法

握基础知识的过程中, 养成独立思考的习惯, 提高运用材料论证问题以及同他人合

目标

作学习、交流的能力,形成对经济全球化全面的认识。

情感态度

学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊,

更好地理解我国所面临的机遇

和挑战,增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识,

积极参与国际事

与价值观

务的意识,顺应全球化趋势的潮流。

教学

重点:经济全球化的原因及过程;

重难点

难点:如何理解经济全球化是一把双刃剑(影响)。

教学过程

(一)导入新课

【课件展示】 百信广场麦当劳门店、永福御景城肯德基门店、可口可乐、雀巢咖啡

【教师提问】 材料反映了当今世界经济发展的什么特点?

【学生回答】 经济全球化趋势。

(二)讲授新课

一、经济向全球化发展

1. 含义:

【教师提问】 你知道什么是经济全球化吗?

【学生回答】 略。

【课件展示】 经济全球化:商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内流动和配置,从而使各国经济相互依赖程度、日益加深的趋势。

其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

【教师讲解】 以苹果手机为例:从设计到生产在多个国家进行—生产全球化; 2016 年,苹果公司在全球的

营业额达 2156 亿美元,共计销售 2.1 亿台—贸易全球化;苹果超强的吸金能力为它赢得了全球股票市场数

以亿计的资本;同时苹果公司在海外的投资也不断增加,苹果计划 2016 年底前在中国设立亚太地区

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