初中数学_用表格表示的变量间关系教学课件设计.ppt

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文档介绍

实验器材:测力计和五个钩码,每个钩码的质量是50克. 实验要求:1.改变钩码的质量,测量钩码所受重力的大小. 2.搜集、整理数据. 注意事项:测力计一定要竖直放置,指针一定要指在零刻度处. 实验探究 实验器材:测力计和五个钩码,每个钩码的质量是50克. 实验要求:1.改变钩码的质量,测量钩码所受重力的大小. 2.设计表格并将测量结果填入表格. 注意事项:测力计一定要竖直放置,指针一定要指在零刻度处. 钩码质量/克 50 100 150 200 250 钩码所受的重力/牛顿 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 实验探究 钩码质量/克 50 100 150 200 250 钩码所受的重力/牛顿 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 m G (1)当钩码质量是100克时,钩码所受重力是多少? (2)如果用m表示钩码质量,G表示钩码所受重力,随着m逐渐增大,G的变化趋势是什么? (3)m每增加50克,G的变化情况相同吗? (4)估计当m=300克时,G的值是多少?你是怎样估计的? 实验探究 实验器材:小车、木板、支撑物、计时器 实验目的:探究小车下滑时间和支撑物高度之间的关系 实验内容:利用同一块木板,测量小车从不同高度下滑的时间. 要求:认真观察实验, 收集实验数据. 实验探究 1.支撑物高度为70cm时,小车下滑的时间是多少? 支撑物高度/厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 小车下滑时间/秒 4.23 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59 1.50 1.41 1.35 2.如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随着h逐渐变大,t的变化趋势如何? h t 3.h每增加10cm,t的变化情况相同吗? 4.估计当h=110cm时,t的值是多少?你是怎样估计的? 0.32 1.23 0.55 0.24 0.18 0.12

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