2021年小学班务工作总结.doc

2021年小学班务工作总结撰写人：___________日 期：___________ 2021年小学班务工作总结

撰写人：___________

日 期：___________

第PAGE页共NUMPAGES页

2021年小学班务工作总结

为更好的适应社会办学的需要，学校推行雅行教育。

这是由于目前的家庭片面追求孩子的学科成绩，对孩子行规习惯的养成教育不够重视，导致孩子道德观念模糊，自律意识下降，思想品德整体滑坡。一些孩子在校不会整理书包，不会问候他人、不会倾听课堂；在家生活不会自理、暴食挑食现象屡见不鲜，孩子的行为失范和道德水准下降令人担忧，为此，__学年我校在文明伴我行的基础上推行雅行教育。所以学校一如既往地贯彻全员德育、全程德育的原则，建立以中队辅导员为主的德育导师制度，重点研究雅行教育管理的机制和策略，充分发挥学生的雅行自我管理机制，重视在体验中提升道德修养，在实践中养成雅行习惯。

什么是雅行？雅是人内外兼修的气质，是经过人的内在精神修养不断提升而外显的文雅风范；行，是人知行统一的能力，是人在长期的实践活动中培养出的一种较稳定的行为习惯。简单地理解雅行就是秀外慧中之意，秀外是对个体外部行为表现的要求，主要包括儒雅的形态、文雅的举止、高雅的情趣；慧中是对个体内在知识，情感素质的要求，包括具有丰富的情感素养，有与其年龄相对应的文化素养。

上一阶段我们具体开展了以下一些实践研究工作：

首先是营造雅行环境感受雅行氛围

雅行教育是以博雅文化为背景。在校园文化、班级文化布置美化中突出一个雅字。首先，学校领导已在校园的走廊上、楼道口、厕所里挂满了雅字标语，除了优秀的书法、绘画、摄影、名人简介等作品外，还有学生亲手制作的雅行标语，如：放慢脚步，离危险远了芳草有情，脚下留情等，这使整个校园散发着博雅的文化气息；其次，在班上，利用班会课，将月雅行规则做成简易课件，利用多媒体教学设备，