文档介绍
陶罐和铁罐优质课\o"教案"教案?一、\o"教学"教学目标1、理解\o"课文"课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。2、学习生字，理解\o"词语"词语的意思。3、练习归纳段意。4、分角色朗读课文。二、教学重点1、理解课文内容，学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。2、分角色朗读课文。三、教学难点使\o"学生"学生懂得，要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。四、教学时间 一课时五、教学准备?CAI\o"课件"课件六、教学过程导入。1、今天，陈老师给大家请来了两位朋友，瞧，它们是谁呢？（老师贴图片，老师相机板书陶罐和铁罐。）你们可别小看这两只罐子，他们还会说话呢？听，它们在说些什么呢？2、学生表演。铁罐：你敢碰我吗？（铁罐两手叉腰，准备碰陶罐）陶罐：不敢。（陶罐一边摇手，一边后退）3、（老师分开陶罐和铁罐）同学们，你们知道他们之间到底发生了一件什么样的事呢？让我们一起来学习课文《陶罐和铁罐》。整体感知课文。1、学生自由读课文。2、谁来说说陶罐和铁罐之间到底发生了一件什么样的事？3、学生发言。4、师小结。（国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。）5、谁来说说“奚落”是什么意思？（奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。）学习1—9自然段了解陶罐与铁罐的性格特点。1、铁罐凭什么来奚落陶罐？铁罐用了哪些尖刻的话数落陶罐？陶罐又是怎样回答的呢？请同学认真读1—9自然段，分别把铁罐和陶罐说的话画记下来，并用心地读一读。2、铁罐对陶罐说了些哪些话？（CAI相机出示\o"句子"句子）3、从铁罐