《林教头风雪山神庙》教案.doc
- 139****8165个人认证 |
- 2021-05-14 发布|
- 61.51 KB|
- 7页
《林教头风雪山神庙》教案
【教学目标】
课程目标: 1、理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的, 学习在矛盾斗争过程
中刻画人物。
2、培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。
3、形象地认识封建社会“官逼民反”是一场不可调和的生死斗争。
4、学习鉴赏古典文学名著,诱发读名著的兴趣。
教学难点: 对小说的鉴赏和分析理解。 了解环境描写、 景物描写和细节描写的特点及作用, 赏析课文中 “风雪 ”的描写。
【过程方法】 诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏
【课时安排】 两课时
【教学步骤】
第一课时
一、背景知识介绍
★关于作者
说法众多, 有的说是罗贯中,有的说是施耐安,有的说是施本罗编,还有的说是施作罗 续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法, 所以他才腰斩水浒。 但现在大多数人认为还 是施作的。对于施我们现以有的资料很少。施耐庵,元末明初人 ( 约
1 2 9 6 —1 3 7 0 ),钱塘(杭州)人,曾中元朝进士,在钱塘做过两年官,
因与当道不合,弃官闲居在苏北故乡。
★关于《水浒传》
《水浒传》成书于元末明初,是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小 说。它反映的是北宋末年宋江起义的故事。
《水浒》这部书是在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁 山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗 争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》故事性强,情节紧张生动,引人入胜, 语言简练生动,是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。
南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南 侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。 他们把自己的生活经验和美好理想, 寄寓于 “劫 富济贫 ”、 “扶危济困 ”的起义英雄形象中,于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元末明 初施耐庵等人在表