人教版小学数学一年级下册第四单元教案(总15页).doc

第四单元：100之内数的熟悉

单元教学内容：

第四单元（100之内数的熟悉）

单元教学重难点、关键：

一、重点：100之内数的读法和写法。

二、难点：数100之内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。

3、关键：初步成立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每一个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。

教学目标?：

一、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培育学生主动探讨的精神。

二、熟悉计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100之内的物体个数，知道100之内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100之内数的顺序，会比较100之内数的大小。

3、了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100之内的数。

4、能够熟练地口算整十数加一名数和相应的减法。

单元课时安排：约6课时

NO：1

教学内容：

数数，数的组成

教学目标?：

一、熟悉计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100之内的物体个数。

二、掌握100之内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3、培育学生观察、操作能力和同窗间的交流与合作的能力。

教学重点：

弄清数的组成

教学难点?：

理解计数单位

教学准备：

小棒100根、橡皮筋10根、投影片。

教学进程?：

一、温习。

一、看投影片回答问题：

1个十和2个一组成（ ） 20是（ ）个十组成的

5个一和1个十组成（ ） （ ）个十和（ ）个一组成17

二、投影出示第31页图。

提出问题：

（1）面上有几个小朋友？（4个）

（2）他们在干什么？（数一共有几只羊）