初中地理_第一节 中国的地形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《中国的地形》教学设计

授课教师：

主备课

二次备课

【 课 题 】八年级上册 第二章 第一节中国的地形

【 课 型 】新授课

【教学目标】

1．通过对中国山脉分布基本格局的认知，了解山脉控制着中国地形分布的大势，知道山区面积广大这一基本特征。

2．通过对中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵分布的认知，归纳出中国地形复杂多样这一基本特征。

3．通过对中国壮丽山河的认识，激发民族自豪感和爱国爱乡情感。

【教学重点】 = 1 \* GB3 ①掌握我国山脉的名称、走向和分布。

②掌握“我国地形复杂多样，山区面积广大”的特点。

【教学难点】

运用地形图和地形剖面图观察判读我国地形的基本特征以及分布。

【教学模式】 ：学练演展评——自主互动课堂教学模式

【教学方法】 ：读图分析、互助讨论、对比分析、假设推理等方法。

【教学媒体】 ：电子白板、地形剖面模型，及有关挂图。

【教学过程】 ：

教学环节

教师活动

学生活动

二次备课

导入新课

【设问】

①中国的母亲河是哪条河流？

②中国的第一长河是哪条河流？

③他们的流动方向是怎样的？

④为什么会产生这样的流向？

【讲述】为什么它们会有自西向东的流向呢？带着这个问题，我们进入今天的学习。

中国的地形（板书课题）

思考，回答

过渡：

我们在日常生活中，经常会看到有的大路是东西走向的，例如我们学校附近的解放街，也有一些大路是南北走向的，例如我们学校门口的前进路，那么我国的山脉的走向也是如此，有着不同的走向：

自主学习

一：山脉纵横交织

1、利用课本26页图2.-1-4，找出不同走向的山脉：

A东西走向

B东北西南走向

C西北东南走向

D南北走向

E弧形山系

2、读图说出下列山脉的名称

归纳：

（1）不同走向的山脉

A、东西走向的：

①天山—阴山②昆仑山—秦岭③南岭

B、东北-西南走向的

①大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山