关联词基本用法.docx
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关联词基本用法
关联词语 是复句中用来联结分句与分句, 标明分句与分句之间的关系的词语。 如
果两个或者两个以上的小句子(分句)要组成一个大句子(复句),就要根据它
们相互关联的意思, 用恰当的关联词语把它们连接起来。 这样,才能组成一个表
达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。它有如下特点:
第一 :作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作
为某类复句的特定的形式标志。
第二 :关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:
1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句, 不能连接分句的连词当然不能做关联词; 有的连词能连
接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词
2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不
是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所谓关联词语了。
关联句分为 8 种类型:
并列关系: 概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
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??又??又??
??一边??一边?? 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
??有时??有时??
??一会儿??一会儿??
??既??又?? 例:李老师既会拉小提琴 , 又会吹笛子。
??也?? 例:爸爸不抽烟 , 也很少喝酒。
有的??有的,一方面??一方面,有时候??有时候,那么??那么,既??又,
也,又,还,同时。不是??而是、是??不是??。
2 承接关系 概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
??一??就(便)?? 例:我一做好功课 ,