文档介绍
* * 五、教 学 反 思 四、教 学 过 程 三、教 学 策 略 二、教 学 目 标 一、教 材 分 析 一、教材分析 本课程与其他专业课的关系 信息获取类课程 电子技术类课程 计算机类课程 控制类课程 由传感器作为前沿，获取信息之后经过电子线路的处理放大，送到计算机进行信息采集，经过计算机处理给出控制信息。 第八章 温度传感器 第一节 金属热电阻 第二节 热电偶温度传感器 一、教材分析 二、教学目标 了解热电偶传感器的结构与作用，掌握热电偶传感器的工作原理。 认知目标 技能目标 情感目标 二、教学目标 认知目标 技能目标 培养学生动手操作能力，使学生学会测量热电偶传感器的各种数据，能分析热电偶传感器的故障原因。 二、教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 体会专业课学习的方法与要领，培养学生友好合作的意识。 教学重点： 热电偶温度传感器的工作原理。 教学难点： 热电偶温度传感器的故障分析。 三、教学策略 教法设计 学法设计 四、教学过程 情境引入 5分钟 新课教学 75分钟 任务1：教材阅读10分 任务2：动手操作10分 任务3：检测探究25分 任务4：故障分析20分 任务5：案例诊断10分 新课回顾 5分钟 5分钟 作业布置 环节一：情境引入 四、教学过程 假设那个修理工是你，你该如何处理？ 教材阅读 动手操作 检测探究 故障分析 故障诊断 环节二：新课教学 环节二：新课教学 动手操作 检测探究 教材阅读10’ 故障诊断 故障分析 四、教学过程 （1）什么是热电偶？ （2）热电偶的结构及作用是什么？ （3）热电偶温度计优点在哪？ 任务1.教材阅读 动手操作10’ 检测探究 故障诊断 故障分析 环节二：新课教学 教材阅读 分别用热电偶和水银体温计测量一杯温水的温度，观察两种测量工具的示数。 任务2.动手操作 热电偶传感器与电压表之间如何实现从温度到电信号的传递？ 热电偶