人教版小学数学第三册全册教案(总182页).doc

教学计划

一．教材分析

? ?本学期教材内容包括下面一些内容： 100之内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方式和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

一、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮忙学生理解数学知识。

二、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，取得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

五、把握教学要求，增进学生发展适当改良评价学生的方式，比如成立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技术方面

一、掌握100之内笔算加、减法的计算方式，能够正确地进行计算。初步掌握100之内笔算加、减法的估算方式，体会估算方式的多样性。

二、知道乘法的含义和乘法算式中各部份的名称，熟记全数乘法口诀，熟练地口算两个一名数相乘。

3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步成立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估量物体长度的意识。

4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角，知道角的各部份名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

五、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步熟悉镜面对称现象。

六、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的进程，会用简单的方式搜集和整理数据。

（二）、数学思考方面