文档介绍
【2023小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案】 你喜欢的词语 ： 你喜欢的句子： 你有什么感想要告诉大家： 附表3 课外阅读记录表 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。 日期 书名或文章名 页数 家长签字 附表4 “读书乐”手抄小报实践活动评比 二年级 班 序号 编辑姓名 主题 特色 建议 评分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附表4 《 与好书交朋友》综合实践活动评价表 班级 姓名 自 我 评 价 好 友 评 价 家 长 评 价 老 师 评 价 《我和父母去上班》综合实践活动设计 一、活动背景： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩； 只知索取，不知奉献； 只知攀比，不知回报； 只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育