八年级数学下册第三章分式全章学案(无答案)北师大版.docx
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- 2021-05-14 发布|
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3.1 分式( 1)
课题导入:教师自主设计
学习目标:
1、了解分式的概念,明确分式与整式区别与联系;
2、掌握分式是否有意义以及分式的值是否等于
0 的方法。
自学过程:
阅读教材,独立完成下列问题,若有疑问请记录下来,在交流评价时解决。
1、下面我们来看几个问题:
1)、正 n 边形的每个内角为 __________ 度 .
( 2)、一箱苹果售价 a 元,箱子与苹果的总质量为
m kg,箱子的质量为 n
kg,则每千克苹果的售价是
元。
( 3)、有两块棉田,有一块
x 公顷,收棉花
m千克,第二块
y 公顷,收棉花
n 千克,这两块棉田平均每公顷的棉产量是
千克。
( 4)、文林书店库存一批图书,其中一种图书的原价是每册
a 元,现降价 x 元销售,当这种图书的库存全部售出时,其销售额为
b 元 . 降价销售开始时,文林书店这种
图书的库存量是
册。
2、上面的几个代数式的共同特征: (1)
( 2)
3、分式的概念:
4、分式与整式的区别是
.
5、下列各式中,
是整式,
是分式 .(填序号)
① 5 - 7 ② 3
x
2- 1 ③
④
⑤- 5 ⑥
⑦
.
x
交流评价 1:把你的结果和想法与同学相互交流。
x
? -1
0
1
2
?
6、填表
7、你有何发现?
。
即分式有意义条件是
题。
8、学习例题,完成 P67 随堂练习和习
交流评价
2:把你的结果和想法与同学相互交流。
达标检测:
1 、分式
有意义:
,分式
无意义:
;
2、分式
的值为 0,则 A、 B 满足的条件是:
。
3、当 x
时, 分式
有意义;当 x
时,分式
的值等于 0。
4、当 x 时 , 分式 无意义;当 x 时,分式 的值等于 0。
5、( 1)当 x 时, 分式 有意义;( 2)当 x 时 , 分式 有意义;
( 3)当 x 时 , 分式 无意义 ; (4)当