人教部编版六年级数学上册《分数乘法的意义1》优质PPT教学课件.pptx
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第 1 课时 分数乘法的意义（1）
第 1 单 元 分 数 乘 法
一、复习导入
（1）5个12是多少？
（2）
5×12=60
1.计算下列各题。
1
6
+
2
6
3
6
+
=
1
（3） 3
10
+
+
= 9
10 3
10 3
10
1 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃了多少个？
2
9
1.梳理信息，分析思路
问题：（1） 你知道了什么？
（2） 你能试着用图表示出题意吗？
？个
2.画图分析
1 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃了多少个？
2
9
2
9
+
2
9
+
2
9
=
6
9
2
3
（个）
=
3.探究分数乘整数的意义
（1）求3个 是多少可以怎样列式？
（2）还可以怎样列式？
3个 相加，用乘法表示就是 ×3或 3× 。
2
9
2
9
2
9 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算
2
9
2×3 9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2 9
=
4.探究分数乘整数的计算方法
2
9
2×3 9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2 9
=
4.探究分数乘整数的计算方法
研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
9
2×3 9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2 9
=
4.探究分数乘整数的计算方法
研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
3
＝
（个）
2
9
2×3 9
×3
6
9
（个）
=
=
2
9
+
2
9
+
2
9
=
2+2+2 9
=
4.探究分数乘整数的计算方法
研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
3
＝
（个）
2×3 9
2
3
1
3
（个）
=
2.能先约分的可以先约分