2021年小学“教师读书工程”工作总结.doc
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2021年小学“教师读书工程”工作总结 2021年小学“教师读书工程”工作总结
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2021年小学“教师读书工程”工作总结
一、制定方案,建立机构。学校由教务处制定了《区第二实验小学读书实践活动方案》,对本学期读书活动做了周密的部署和安排,使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动,并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体,成立了由学校读书活动领导小组,指导督查读书活动。首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,领导班子成员任组员,确定具体负责的领导。其次成立由各办公室室长牵头的学习小组,每小组在室长的带领下,认真学习、讨论、交流,读书并撰写读书笔记,写出高质量的心得体会。
二、健全制度,措施到位。学校建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。努做到三到位。
___、___到位:学校开学初就制定了读书实践活动方案,并下发到各个教研组,确定每月的读书书目,教师读书目标明确,使读书活动有计划开展。学校教科室每月定期检查,定期交流,使读书活动有效开展。
2、奖惩制度到位:
我校将教师读书活动纳入到教师考评当中,教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章,进行评分统计,纳入年终进行量化考核。
3、物质保障到位:
我校的图书室、阅览室全天向师生开放,同时按经费预算,投入资金购买新书。学校在区教体局配备___套书的基础上又购买了___套书,保障教师有书籍阅读。
四、建立机制,促进读书。
1、广泛动员,群体参与。学校在全校教职工大会上开展动员,使广大教师认清此项活动的意义。统一认识,使读书逐渐成为教师自身成长的需要,成为教师自发的行为。
2、搭建互动交流平台。教研网开辟同读经典,共话教育读书展评活动,分设领导干部读书论坛、教研组读书沙龙和教师读书札记专栏。领导干部读书论坛交