部编人教版六年级下册语文《第十课 古诗三首 第三课时》PPT课件.pptx

语文·人教版·六年级下

壹 前两节课我们学习了?马诗??石灰吟?，两首诗都是诗言志。今天我们再来学一首诗言志的古诗。 ?竹石?是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。

竹石

清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

紧紧咬定青山不放松，本来深深扎根石缝中。

千磨万击身骨仍坚劲，听凭你刮东西南北风。

再读，读出平仄的变化。

咬定青—山—不—放松—

立根—原—在破岩—中—

千—磨—万击—还—坚—劲

任尔—东—西—南—北风—

貮 读着“竹石〞这个诗题，我不免产生了一个问题？这首诗到底是写竹还是写石啊？你们说呢？

“咬定青山不放松〞　　　　 这个“咬〞字让你想到了什么？抓住一个“咬〞字会想象竹根盘根错节的模样，想象竹根牢牢扎根在山石间的情景。你还能想到其他词来形容吗？

“立根原在破岩中〞　　　　

“破岩〞是什么？

体会竹子的生长环境的艰险、贫瘠。

　 理解“立根〞 ——把根扎在…… 把一、二两句诗联络起来读，你又读懂了什么？ 体会竹子虽然生活在艰

险贫瘠的地方，但他仍然坚

强地生长着，让人佩服。 用一个词来形容这立根在破岩中咬定青山不放松的竹子。

坚韧不拔

“千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。〞　　　　 抓住“坚劲〞，理解“坚〞中的“坚强不屈、坚忍不拔〞，理解“劲〞中的“挺拔有力、威武挺立〞。 第一句：“咬定青山不放松〞，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青郑板桥诗意竹石山岩缝的翠竹形象展如今了读者面前。一个“咬〞字使竹人格化。〞咬〞是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。紧承上句。 第二句“立根原在破岩中〞道出了翠竹