部编人教版六年级下册语文《第三课 古诗三首 第一课时》PPT课件.pptx

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文档介绍

语文·人教版·六年级下;[前言];;寒 食

唐·韩翃

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。; 韩翃,字君平,南阳人。天宝进士。官至中书舍人,“大历十才子〞之一。原有诗集,后散佚,明人辑有?韩君平集?。; 寒食是我国古代一个传统节日,一般在冬至后一百零五天,清明前两天。古人很重视这个节日,按风俗家家禁火,只吃现成食物,

故名寒食。;影音资料;译文;;“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。〞诗人立足高远,视野宽阔,全城景物,尽在望中。; “春城〞一语,高度凝炼而华美。 “春〞是自然节候,城是人间都邑,这两者的结合,呈现出无限美妙的景观。; “无处不飞花〞,是诗人抓住的典型画面。春意浓郁,覆盖全城。这双重否认的句式极大加强了肯定的语气,有效地衬托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。; 诗人不说“无处不开花〞,而说“无处不飞花〞,除了“飞〞字的动态强烈,有助于表现春天的勃然活力外,还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精细。; “飞花〞,就是落花随风飞舞。这是典型的暮春景___。不说“落花〞而说“飞花〞,这是明写花而暗写风。一个“飞〞字,蕴意深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。;“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。〞诗人立足高远,视野宽阔,全城景物,尽在望中。; 风是无形无影的,它的存在,只能由花之飞,柳之斜来间接感知。照此说来,一个“斜〞字也是间接地写风。?; 第三、四句,论者多认为是讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。不过我们也不妨只视之为风俗画。“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家〞。这其中写实的成份是主要的。; 唐代制度,清明日皇帝宣旨,取榆柳之火以赐近臣,以示恩宠。又寒食日天下一律禁火,唯宫中可以燃烛。“日暮汉宫传蜡烛〞,皇帝特许重臣“五侯〞也可破例燃烛,并直接自宫中将燃烛向外传送。能得到皇帝赐烛这份殊荣的自然不多,难怪由汉宫〔实指唐朝宫廷〕到五侯之

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