大班数学区域活动教案127篇.docx

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文档介绍

大班数学区域活动教案127篇

第1篇、大班数学活动数叶片教案反思

?  活动目标   1.理解单双数的实际意义,培养数数、统计和比较等应用数学的能力。   2.观察树叶特征,用语言表达自己对树叶的认识。   3.同伴间互相学习,体验探究的快乐。   4.培养幼儿对数字的认识能力。   5.发展幼儿逻辑思维能力。   活动准备   1.塑封好的树叶标本若干(陈列在两块展板上)、水笔人手一份。   2.相关表格两张。   3.幼儿初步学过单双数。   活动过程   1.观察树叶,讨论树叶特征。   师:这里有什么呀?   师:树叶里藏着很多秘密呢,我们一起来看一看、找一找。   师:你发现了树叶有什么秘密   2.叶片的统计与分析。   (1)数叶片,探究不同的数数方法.感受应用数学中数数方法的多样性。   师:请你数数一根叶柄上有多少枚小   叶片?记录下来。(幼儿用各种方法开始数叶片,教师巡回观察。)   师:这么多叶片,你是怎么数的?   (2)讨论哪种方法又快又准确。   师:小朋友用了很多种方法数叶片.你认为哪种方法又快又准确?   小结:生活中我们在数量较多的东西时,有很多种方法,小朋友可以采用最适合你的方法,将东西数得又快又准确。   (3)分析探索叶片的单双数规律。   师:让小叶片两片两片做好朋友这种方法很有趣,我们一起用这种方法再来数一数。”(幼儿把叶片两片两片联结在一起,然后数一数,教师巡回指导。)   讨论分析:   师:你们发现了什么?(有的树叶,它的叶片两片两片都找到了好朋友:有的还剩下一片没找到朋友。)   树叶分类:   师:这里有两张表格,我们把都能找到好朋友的叶片送到这张表格里.把还剩下一片没有找到朋友的叶片送到另外的一张表格里,看看会发现什么秘密。   统计数字:   师:都能两片两片成为好朋友的叶片,上面小叶片的数量各是多少?还剩下一片没

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