高考生物遗传题大题习题20题含答案及解析.docx

高考生物遗传题大题习题20题Word版含答案及解析 第（ PAGE 20）页 高考生物遗传题大题习题20题 1.某XY型性别决定的昆虫种群中，有正常翅灰体和正常翅黄体两种类型。偶尔发现了1只卷翅、灰体雌性个体，利用该个体进行实验，结果如下表，已知该卷翅与正常翅受A、a基因的控制，灰体与黄体受B、b基因的控制，请分析回答： (1)从变异角度分析，最初那只卷翅雌性个体的出现是________的结果，子一代中卷翅、黄体个体的出现是________的结果。 (2)从杂交后代的比例看，控制翅型与体色的两对等位基因位于______对同源染色体上，控制____________(性状)的基因纯合致死。 (3)为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可通过统计________(填“组合一”或“组合二”)杂交子代的性状表现来确定，若__________________________，则该基因位于常染色体上；若__________________________，则该基因位于X染色体上。 【答案】 (1). 基因突变 (2). 基因重组 (3). 2 (4). 灰体 (5). 组合二 (6). 雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3:1 (7). 雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例是1:1 【解析】根据表格分析，组合一和组合二的亲本都是灰体，子代出现了黄体，说明灰体对黄体为显性性状；且后代灰体与黄体的比例是2:1，而不是3:1，说明控制该性状的基因在常染色体上，亲本相关基因型都是Bb，且BB基因型纯合致死。组合二的两个亲本（组合一的F1）都是卷翅，说明卷翅对正常翅为显性性状；后代出现了正常翅，且卷翅：正常翅=3:1，没有性别的差异，说明控制该性状基因在常染色体上或X染色体。 【详解】（1）根据题意分析，某昆虫种群只有有正常翅灰体和正常翅黄体两种类型，没有卷翅，因此偶然出现的卷翅、灰体雌性个体应该是基因突变的结果；该卷翅、灰体雌性个体与正常翅、灰体雄性个体杂交，后代出现了不同于两个亲本的表现型，是控制两对相对性状的两对等位基因自由组合的结果，属于基因重组。 （2）根据以上分析可知，控制两对相对性状的等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，且控制灰体的B基因纯合致死。 （3）为了确定卷翅基因是位于常染色体上还是X染色体上，可以通过统计组合二杂交子代的性状表现来确定，若雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3:1，说明该基因位于常染色体上；若雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例是1:1，说明该基因位于X染色体上。 【点睛】解答本题的关键是根据性状分离法分别判断两对性状的显隐性关系，并根据后代的性状分离比确定亲本和子一代的相关基因型，结合杂合子自交的异常分离比确定不能存活的基因型。 2.果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅、眼色有红眼和白眼之分，三对相对性状分别受等位基因B和b、D和d、E和e控制。已知控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上，且雌蝇在形成配子的过程中，部分性母细胞的这对染色体发生交叉互换，而雄蝇无此现象。某同学为验证所学知识，利用一果蝇种群进行了如下实验： 实验一：将纯种灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇全部为灰身长翅；再利用黑身残翅雄蝇与F1中的灰身长翅雌蝇测交，得到F2中表现型有灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，所占比例分别为42%、8%、8%、42%。 实验二：将纯种红眼与白眼果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇全部为红眼；F1中的雌雄果蝇自由交配，得到的F2中表现型及比例为红眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇＝2∶1∶1。 请回答下列问题： (1)果蝇的三对相对性状中的显性性状分别为______________。 (2)根据实验一推断，果蝇的体色和翅形的遗传都符合孟德尔的____________定律，请对F2中表现型的比例做出合理的解释_______________________。 (3)结合摩尔根的经典实验判断，实验二中亲本果蝇的基因型为____________。如果将F2中的白眼雄蝇与F1中的红眼雌蝇杂交得到下一代，预期结果________(填“能”或“不能”)验证果蝇的眼色遗传与性别有关，原因是____________________________________________。 (4)若进行一次杂交实验，既能说明雄性果蝇不发生交叉互换，又能说明果蝇的眼色遗传与性别有关，则用来杂交的亲本基因型最佳组合为________________。 【答案】 (1). 灰身、长翅、红眼 (2). 基因分离 (3). F1雌蝇在产生配子(卵细胞)的过程中发生了交叉互换，导致产生的两种(亲本型)BD和bd配子(卵细胞)数量多且相