人教部编版二年级数学上册《长度单位(全章)》PPT教学课件.pptx

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文档介绍

第 1 课时 认识厘米 用厘米量;创设情境;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;把脚的长度作为测量长度的单位。;这根竹竿有几个脚印长?;新知探究;新知探究;尺子上有数字、长度单位和长短不同的刻度线。;厘米可以用字母“cm”表示。;新知探究;你们还能说说从哪到哪是1厘米吗?;新知探究;用尺子量一量这张纸条的长度。;5 厘米;优化训练;2.找一找、量一量。;2.找一找、量一量。;3.量一量。;;课堂作业;学习体会

1、这一节课的基本知识和基本理念是什么?

2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么?

3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?;Thank you!;Good Bye!;第 2 课时 认识米 用米量;情景导入;新知探究;拿这把米尺试试。;新知探究;拿一把米尺,在你的身上量一量,有1米吗?;1 米;我们一起来数一数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是10厘米。;;;1.量一量。(教材P9T5);2.选择合适的单位填空。

(1)我们的教室宽约5( )。

(2)黑板长约4( )。

(3)明明身高136( )。

(4)课桌高70( )。

;3. 单位换算。 1 米 =( )厘米 100 厘米 =( )米 8 米 =( )厘米 700 厘米 =( )米 ;;课堂作业;学习体会

1、这一节课的基本知识和基本理念是什么?

2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么?

3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?;Thank you!;Good Bye!;第 3 课时 认识线段;复习导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;;课堂作业;学习体会

1、这一节课的基本知识和基本理念是什么?

2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么?

3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?;Thank you!;Good Bye!;第

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