2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38418.docx

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

1：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（　　）判断题对错 2：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 3：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（　　）单项选择题A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段 4：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（　　）多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 5：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 6：一般情况下，（　　）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题A、高等B、中等C、一般D、低等 7：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 8：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 9：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（　　）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 10：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略 11：现在大多数心理学家认为，长时记忆中