1.4等腰梯形的性质和判定2.ppt

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文档介绍

初中数学九年级上册 (苏科版) 1.4 等腰梯形的性质和判定 1.等腰梯形概念: _______________________________的图形叫做等腰梯形 2.等腰梯形的判定: ______________________________ 3.等腰梯形的性质: _______________________________ _______________________________ 试一试: 1.用直尺圆规作一三角形使它的三边分别等于已知 线段a,b,c 2.用直尺圆规作一平行四边形,使它的相邻两边分 别等于已知线段a,b,c,d. 3.用直尺圆规作一等腰梯形ABCD,使 AD ∥BC,AD=a, BC=b ,AB=DC=c 例1.如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=AD BD=BC 求: ∠A的度数。 A B C D 例2、证明:等腰梯形一底的中点到另一底两段的距离相等。 已知: 求证: A B C D E F O 例3: 在△ABC 中,AB=AC BD,CE是角平分线。 求证:四边形EBCD是等腰梯形 D E C B A 例题分析: 已知,在梯形ABCD中,AD∥BC,点M,N分别是AD,BC边的中点,AD=4,BC=10 ∠A+ ∠C=90 求:MN的长。 A B C D E M N 新问题 老问题 等腰梯形 三角形或特殊四边形 转化 转化 学有所获 s(238) = "资料的收集坚持系统、完整的原则,根据实体资料和信息资料的内容,从实际需要出发,扩大信息资料的来源,从时间上讲是指从规划设计到工程竣工的全部工程技术维修资料,从空间上讲是指物业构成的方方面面,大到房屋本体,公共设施,小到一树一木都有详细的资料收集。" s(239) = "收集后的所有信息,统一由档案室集中整理。整理的重点是去伪存真,根据档案的来

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