2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3754.docx

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文档介绍

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

1:小学儿童思维发展的特点是(  )。 单项选择题 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 2:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是(  )。 单项选择题 A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习 3:布鲁纳对(  )的教学设计提出了四项原则。 单项选择题 A、启发式教学 B、情境教学 C、合作学习 D、程序教学 4:根据教学评价的严谨程度,可分为(  ) 单项选择题 A、形成性和总结性评价 B、常模参照与标准参照评价 C、配置性和诊断性评价 D、正式和非正式评价 5:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为(  )。 单项选择题 A、八个阶段 B、五个阶段 C、四个阶段 D、三个阶段 6:一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?(  ) 单项选择题 A、50% B、100% C、150% D、200% 7:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  ) 单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、横向迁移 8:低级的学习动机是自我提高。 判断题 对 错 9:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(  )。 单项选择题 A、面向全体学生原则 B、发展性原则 C、尊重与理解学生原则 D、尊重学生主体性原则 10:运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为(  ) 单项选择题 A、80 B、100 C、120 D、125 11:某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌

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