2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37429.docx

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文档介绍

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

1:结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有(  )。 多项选择题 A、鼓励原则 B、动机原则 C、结构原则 D、程序原则 E、强化原则 2:学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为(  )。 单项选择题 A、直接强化 B、替代强化 C、具体强化 D、概括强化 3:教育心理学研究的核心内容是(  )。 单项选择题 A、学习内容 B、学习方法 C、学习过程 D、学习目标 4:学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种(  ) 单项选择题 A、顺向迁移 B、水平迁移 C、一般迁移 D、具体迁移 5:阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。(  ) 判断题 对 错 6:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(  )。 单项选择题 A、复习策略 B、群集策略 C、形象联想策略 D、元认知策略 7:认知一结构学习论在教学中主张(  )。 单项选择题 A、探究法 B、班级授课制 C、发现法 D、讨论法 8:两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题 A、刺激 B、反应 C、环境线索 D、学习目标 E、态度 9:将成功归因于任务难度低,这种归因是(  ) 多项选择题 A、不可控的 B、可控的 C、内部的 D、外部的 E、不稳定的 10:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?(  ) 单项选择题 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 11:觉察刺激之间最小差别的能力称为(  )。 单项选择题 A、绝对感觉阈限 B、绝对感受性 C、差别感觉阈限 D、差别感受性 12:用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是(  ) 单项选择题 A、举例 B、变式 C、

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