初中语文_ 《春酒》教学课件设计.ppt

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文档介绍

琦君(台湾) 温馨贴士: 散文阅读三关照法 独特背景 独特之物 独特情感 我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。 其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 我端着,闻着,走来走去······抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢! 母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。 究竟不是道地家乡味啊。 可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢? 可是真正的家醅已经没有了。 我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。 其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢! 究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢? 情感体验: 假如让你抒发对故乡、亲友、童年的独特情感,你会借助怎样的平常之物呢? 作业: 结合本课所学的方法研读琦君的《粽子里的乡愁》。

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