2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38306.docx

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

1：元认知计划策略包括（　　）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 2：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 3：以下属于创造性思维的特征的是（　　）多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 4：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则 　　E、个别化对待原则 5：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 6：从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设 　　C、发现问题D、检验假设 7：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（　　）判断题对错 8：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （　　）判断题对错 9：影响自我效能感形成的最主要因素是（　　）单项选择题A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式 10：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德 11：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属