《做一片美的叶子》教学设计.docx

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计

年 级 三年级 主备人 所在学校

单 元 第 1 单元 课 题 做一片美的叶子

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

教学目标

教学重难点

教学准备

教学时间



2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 3 个生字只识不写，理

解生字组成的词语 。

3 、 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学

习做立足本职、无私奉献的人。

品析重点词句，理解和感悟课文内容。

准备一片自己觉得好看的银杏叶、小黑板 、插图。

课时

教学流程

通用设计 设计意图 个性设计

第一课时

教学内容： 初读课文，整体感知

教学过程：

一、实物展示激趣揭题 ：

、展示自己所带的这片认为好看的银杏叶。

、教师：今天我们一起学习一篇和叶子有关的课

文。（板书，做一片美的叶子） （“美”加点）指名读

题，提示读出美。

3 、大家对美的读法不同，可见对美的感受也不一



以“美”这

个题眼作为

理解的线索

样，到底什么样的叶子是美的叶子呢？如何才能做一



进入课文

片美的叶子的呢？请大家读读课文。

二、初读课文。

1、 自读课文，要求，读准字音，读通句子。遇到

难读的句子多读几遍。

2、 出示生词，指名读。朗读反馈。

3、 再读课文，初步感受叶子的美，语言的美。

4、 读句子，指导长句有破折号的句子的读法

（1 ）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳

光变成 / 生命的乳汁 / 奉献给大树。

（2 ）每一片叶子形态各异——你找不到两片相



长句子的指

导有利于降

低学生阅读

的难度，也

是培养学生

的阅读能力

同的叶子。

（3 ）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶

子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的

根。

5、 指名读课文中你认为美的句子， 其余生认真听。

三、理解第 1—— 2 自然段