2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38308.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

1:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是(  )。 单项选择题 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 2:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的(  )。 单项选择题 A、自我预期 B、成败经验 C、自我归因 D、期待 3:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?(  ) 多项选择题 A、外化思路,进行显性教学 B、帮助学生牢固地记忆知识 C、提供多种变化,促进知识的概括 D、重视知识间的联系,建立网络化结构 E、结合具体学科,教授思维方法 4:下列哪一项属于元认知?(  )。 单项选择题 A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B、学生在学习中能举一反三 C、学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读 D、利用复述策略记忆 5:自我肯定行为有哪些表现?(  ) 多项选择题 A、请求 B、接受 C、拒绝 D、真实地表达自己的意见和情感 6:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为(  ) 单项选择题 A、正迁移和负迁移 B、水平迁移和垂直迁移 C、一般迁移与具体迁移 D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 7:奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有(  ) 多项选择题 A、一种有意义的学习 B、学生的学习是机械的学习 C、学生的学习是接受学习 D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 8:“杯弓蛇影”是一种什么现象(  ) 单项选择题 A、刺激泛化 B、刺激分化 C、刺激比较 D、行为强化 9:将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是(  ) 单项选择题 A、发现学习 B、合作学习 C、

您可能关注的文档

最近下载