2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38199.docx
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- 2021-05-10 发布|
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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于( )。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2:乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种( )单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 3:在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学 4:认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 5:儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣,讨厌学习。( )判断题对错 6:撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 ( )判断题对错 7:( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 8:研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( )单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 9:少年期的年龄一般在( )。单项选择题A、6、7岁~11、12岁B、11、12岁~14、15岁C、8、9岁~16、17岁D、6、7岁~14、15岁 10:整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 11:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 12:长时记忆中信息的储存方式是( )。单项选择题A