关注诗词写作中的语言使用.doc

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申明敬告:

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文档介绍

PAGEPAGE4提出这个问题,是为了引起对诗词写作中语言使用的关注。我们不妨从逆向思维的角度,先做些病例分析,提高关注度,然后再做些归纳梳理。首先申明,分析中所涉及到的病例,仅仅是为了借鉴,无意滥说他人之短,要正确理解。诚如袁枚老夫子所言:“知一重非,进一重境”,亦如郑板桥有句“书从疑处翻成悟,文到穷时自有神”,学习之道,贵在提高思辨能力,“知非进境”,似当如此。下面,试举18例:1、某诗《昆明纪行》有句“烟云漫锁江南绿”。言昆明说江南,理固无错,然不及“西南”更准确。从逻辑学的角度解释,就是尽量要用子慨念,不要用母概念。2、某诗句中有词“百年近代”。讲百年,应在1913年后,而近代则是指1840年鸦片战争后,二者有异,重叠连用,意义就会出现含混不明。3、某诗《游漓江》有句“美轮美奂漓江景”。“美轮美奂”为成语,入诗后嵌在句首。其释义为:形容高大华美,多用于赞美新屋。如此,用于吟咏风景就不大合适了。4、某七律颈联为“圆缺阴晴何有怨,晨昏起落不须埋”。作者告之:押安韵,埋亦读“曼”音,且为平声。请教《字典》,此字读“买”音时,有音有义,读“曼”音时,则有音无义,只是在与怨连在一起读“埋怨”时方有释义。5、某诗有句“和平起义进平张”。平津战役,北平是和平起义的,而张家口则是武装解放的,且打得非常艰苦。混在一起,有悖史实和文理。6、某词有句“词成三阕忐心怀”。一看就知道是把“忐忑”这个连绵词拆用了,连绵词的单字不单独表义,不能分拆。7、某诗有句“碧水蓝天紫气氤”。也是把“氤氲”这个连绵词拆开用了。8、某诗《腊梅》有句“雪打霜欺听任尔”。“打”字不准确,雨可打,而雪不能。这里涉及到的是用字的炼义和语法的主谓搭配不当问题。9、某诗有句“酌取一勺滹玉液”。“滹玉液”大抵指滹沱河水而言,滹沱亦是连绵词,不能拆开。这里涉及的也是连绵词的使用问题。10、某诗有句“牵来柳俏染春容”。“染”字

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