文档介绍
高中文科班班主任工作总结 【第1篇】 在学校的正确领导下,在所有任课教师和同学们的共同努力下,我所带的四中高三文科374班,在所有人的眼里,是常规管理最好,跑操步伐最为整齐,口号最为响亮,学习风气最为浓烈,学业成绩次次第一,同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐,活动最为丰富精彩,人气最为旺盛的一个优秀班级,同时也是一个召之即来,来之能战,战之必胜的敢于担当和能够出色完成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人数54人(人人上二本、28人上一本),是兄弟班级上线人数的倍,实现了低入口,高出口,创造了四中高考的奇迹。 可谁又曾想到,这个班级在分班之初,班上所有学生和其他班的学生一样:行为习惯自由散漫,纪律意识集体意识极为淡薄,自我中心感极强,内心排斥一切不喜欢的人和事,而且对自己的未来缺乏明确的理想和规划。当然也存在大家共有的优点:活泼大方,争强好胜,爱面子,极有同情心。 怎么来改变这群人,怎么来打造这个班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后,做了大量的调查、了解和落实工作,根据学生特点做了如下工作: 一、特别重视开学第一个月的入学收心教育(教育就像熏肉) 《三国志》中说道:“用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。”好的开始是成功的一半,因此我接手374班之后,因此重点做了3个方面工作: (一)介绍四中连年攀升的教育教学质量、本年级过去的辉煌成绩特别是374班每个任课教师的优势、长处和教学业绩,亲其师,信其道。 (二)强调进入374班就是准备吃苦、禁得住诱惑、耐得住寂寞。现在的学生是既想读好书(要面子),又想读懒人书。学生的天职就是学习,因此374班可以有学业成绩不理想的学生,但不允许有不读书的学生。 (三)确立具体的班级和个人目标。有目标才有努力的方向和动力。374班高一高二的目标是只要第一,不要第二