文档介绍
欣赏课《狮王进行曲》教案教学内容：欣赏《狮王进行曲》教学目标：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。2、通过表演，培养学生的表现能力。教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教具：多媒体课件，各种动物的头饰。教学过程：一、导入新课1、（放《狮子王》片段1）师：清晨，太阳公公慢慢探出它红红的笑脸，新的一天开始了。沉睡了一夜的森林爷爷也睁开了眼睛。动物王国的小动物们夜开始了一天的生活。2、师：这节课我和同学们来欣赏一首由法国作曲家圣·桑创作的《狮王进行曲》，看一看这首曲子是怎样表现狮子王的。二、《狮王进行曲》A段欣赏1、（放《狮王进行曲》主题音乐）师：动物王国的动物可多了。有……。刚才小朋友听到的是谁走出来了呢？为什么？2、师：大清早最先出来的是森林之王狮子，它要巡视它的动物王国呢！听，狮王的每一步都迈得那么扎实有力。（第二次放《狮王进行曲》主题音乐）3、师：我们一起来模唱一下这段旋律，也来体验一下狮王的威严，好吗？①师弹琴，生模唱两遍②师：狮王迈着威严的步子出来巡视它的王国，你们想想看，它一边走一边会唱些什么呢？老师先来模仿狮王唱一唱，好吗？（师演唱“我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼”）③师：我是狮子森林之王，他还会唱些什么呢？请小朋友根据老师所唱的第一句“我是狮子森林之王”续接第二句歌词，好吗？（全班分四组讨论）④师指名四位学生介绍本组所创歌词，后师生采用接口唱形式演唱所创歌词。⑤师：光唱还不够，老师真想站起来，一边唱一边模仿狮子走一走，你们想不想这样尝试一下？（师生边唱边表演）4、师：狮王唱着歌迈着威严的步子走来了，你们觉得可以用什么符号来表现这段音乐呢？三、《狮王进行曲》B段欣赏1、师：我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼，狮王一共吼了几声呢？请小朋友数一数。（放B段音乐）2、师：音乐是怎样表现狮王的吼声的呢？请小朋