文档介绍
《学校礼仪》教案一、教学目的1、学会学校集队礼仪规范，掌握集队的礼仪和技巧。2、通过不同角色的扮演，提高集队能力。二、教学重点：本次活动，提出希望，希望学生能把校园集队礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。三、教学过程 （一）激发兴趣，进入情景同学们，你参加过学校的集队吗？你知道在参加集会时要注意些什么？学生互动：自由评论，积极回答。﹙二﹚引入新课中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播。学校集队礼仪又是怎样的呢？我们来一场学校集会礼仪抢答，请同学们说出下面的做法是对的，还是错的。﹙三﹚抢答题与会者勾肩搭背，谈笑嘻闹集会开始不可随便走到和发出声音迟到喊报告主讲者讲到精彩处要热烈鼓掌会上发言前要深鞠躬发言结束要说谢谢接受奖品要立正操场集合可随便站上厕所要喊报告开会可提前离场﹙四﹚现场演练﹙五﹚评比利用“评价小组”的职能评价出本次活动的最佳参与奖、超级合作奖、纪念奖等各三组。借以鼓励学生们的积极参与激发学生再次学习的积极性﹙六﹚畅谈体会，每个同学可以从自己的表现，他人的表现等几个方面谈。公正的评价他人并正确的认识自己，检验自己参与本次活动的情况。﹙七﹚结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园集队礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。《文明礼仪伴我行》设计思路礼仪是人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通等内容。“为营造和谐友善的师生关系，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者”，我将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展一次综合实践活动。力争经过两个月左右时间的努力，让学生养成见到老师能主动问好、公共场所轻声交谈、观看演出比赛文