新人教版数学八年级下册20.1.2中位数和众数课件.pptx

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文档介绍

中位数和众数;一、学习目标; 数学期中考试，小明同学得了78分。全班共30人，其他同学的成绩为1个100分， 4个90分， 22个80分, 以及一个2分和一个10分。小明回家告诉妈妈说，他这次成绩处于班级“中上水平”。;;如何求一组数据的中位数,众数？应注意什么?;尝试练习;注意：;平均数、中位数的区别;　　求下列各组数据的众数

⑴2，5，3，5，1，5，4

⑵5，2，6，7，6，3，3，4，3，7，6

⑶2，2，3，3，4

⑷2，2，3，3，4，4

⑸1，2，3，5，7

;1. 当一组数据中多个数据出现的次数一样多时，这几个数据都是这组数据的众数。; 1、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是： 20，21，21，22，22，22，22，23，23

对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ） (A)平均数 (B)中位数 (C)众数 ;2.选择题（选项A:平均数 B:中位数 C:众数） ①为了反映八（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的______。 ②为了资金的迅速周转和减少商品库存积压某手机销售商在进货时要关注各品牌手机销量的 ______ 。 ③为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次数学成绩的______ 。 ;3. 数学老师布置10道选择题，科代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（ ）;4.一组数据按从小到大顺序排列为：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位数是22，则x为_______．;作业：做一做，看谁最棒！

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