文档介绍
五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版PAGE/NUMPAGES五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版五年级语文下册2丝绸之路教案新人教版2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料小学复习资料丝绸之路 《丝绸之路》以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。 教学目标 1.认识“矗凹”等九个生字，理解相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义，激发民族自豪感，从而产生为祖国腾飞而努力奋斗的信念。 4.鼓励学生通过各种途径搜集有关丝绸之路的资料，培养搜集、整理信息的能力。 5.运用自主、合作的学习方式，引导学生自读自悟理解课文内容及思想感情，培养独立阅读的能力。 教学重点 理解丝绸之路的重要意义 教学难点 丝绸之路的价值 教具准备 古丝绸之路的路线图、表现当年丝绸之路的繁荣景象的图画或影像 课前准备 1.预习课文。 2.鼓励学生搜集有关丝绸之路的资料 教学过程 一、谈话引入 1.导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 2.出示“丝绸之路”路线图，大致了解“丝绸之路”的地理位置。 二、检查预习情况 1.同桌检查生字词。 2.和同学交流自己最喜欢的部分，读给他听一听，最好能