习作：我学会了 优课教学课件.pptx

习作：我学会了;;我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？想一想把它写下来吧。; 习作 我学会了_______;1. 在家里，很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？

2.在学校里，你学会了哪些本领？

3.其他一些生活技能、本领方面的呢？;劳动方面：洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间

学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球

学习方面：做实验、观察、打字

生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影;写作要求;1. 按照一定的顺序把学习过程写清楚。

2.通过对人物的动作、语言、神态、心理等的描写，

把事情的经过写具体、写生动。;1.开头：写清自己学会了什么及学习的原因。

2.中间：按事情的发展顺序写清自己是怎样学的。

3.结尾：学会之后的感想、体会。; 如《我学会了包饺子》的写作提纲： 1.开头：星期天中午，我跟妈妈学包饺子。 2.中间：写妈妈先教给我包饺子的方法，然后我开始包。第一次馅少，立不住；第二次馅多，破了皮；第三次馅大肚圆，成功了。 3.结尾：写学会包饺子的快乐心情。;1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头:

一个星期天的上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。;2.直接回忆法。如写《学上网》的开头:

忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦 、失败的忧伤……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。;1.自然结尾法。

就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。;3.展示心情法。

如:我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不出的欢乐。;狼吞虎咽???? 活蹦乱跳?? 目不转睛??? 慌慌张张

津津乐道 拍案叫绝?? 难以置信?? 豁然开朗??

大功告成?? 记忆犹新? 兴高采烈 小心翼翼