人教版小学语文三年级下册-人教版小学语文三年级上册-矛和盾的集合.doc

《矛和盾的集合》教学设计

精彩一分钟（今天，恰好轮到毛毛虫和周鹏来表演，忘了告诉大家，现在我和周鹏是同桌啦！）

毛毛虫：今天的精彩一分钟由周鹏给大家表演。

周鹏：今天，我给大家说的词语是“无聊”——如果，我感到无聊了，我就会去打乒乓球。

（周鹏书写在黑板的左下角）

师：周鹏，你经常感到无聊吗？

周鹏：有时候觉得无聊。

师：打乒乓球，是个好办法。你还可以看看我们的《中外民间故事》，看看书，那么快乐就会围绕在你身边啦！

（周鹏点点头） 师：明天请廖嘉欣和付茂辉做好准备。

一、出示学习目标，引入新课：

师：同学们，在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，如果我们能够开动脑筋，就会解决这些问题的。今天，我们要来学习第二十五课《矛和盾的集合》，大家先看看我们今天这节课的学习目标。

（师出示学习目标：1.知道课文讲了一件什么事；2.发明家是怎么样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的；3.怎么样理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话）

（生默看）

师：男同学先来读读第一个学习目标，然后女同学读第二个，第三个大家一起来读。

（男女同学轮流朗读学习目标）

二、自主预习课文

师：现在大家就带着这些问题，去预习课文，大家可以默读课文，可以小声读课文。

王维庆：老师，我还要把不认识的字勾出来。

师：你真会预习。

曾强：我要把好词佳句勾出来。

师：你的办法也不错。

龙小风：我还要在课文中提出问题。

师：你的意思是（师故意不懂）？

龙小风：老师你上次说过的，如果在读书时，不懂的问题，可以写在书上的。

师：你太棒啦，这种预习方法就是——批注。

（师在黑板的右上角板书：批注）

师：大家就用各自的方法开始预习吧！